Educación incluyente para la juventud

Los desafíos son similares en América Latina. Lograr que la educación sea incluyente para la juventud. Esto significa poner a su disposición lo que ha hecho la humanidad, incluir sus culturas en la escuela e incluirles a ellas y ellos como sujetos en la vida de la sociedad.

¿Cuál es el sentido de la educación?, preguntan los estudiantes de nivel medio en Chile. Eloísa González -hasta hace poco vocera de su Asamblea Coordinadora (ACES)- planteó la misma interrogante en el Seminario Regional Educación Secundaria en América Latina y el Caribe.* Para ella y sus compañeros «la educación se convirtió en la ilusión de una vida distinta, mejor». Pero ven que sus demandas por un sistema educativo de excelencia le han abierto los ojos a la sociedad, que comienza a movilizarse. La reacción oficial, informa la prensa, ha corrido por cuenta de la policía antidisturbios.

por Werner Ramirez

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